GLOSARIO PARADIGMA COGNITIVO
Aprendizaje:
Influencia relativamente permanente en el comportamiento, conocimientos y
habilidades del pensamiento, que ocurre a través de la experiencia.
Aprendizaje
cognoscitivo: relación en la que un experto amplía y apoya la comprensión
y el uso de las habilidades culturales de un novato.
Aprendizaje
significativo: El mensaje se vincula a los conocimientos previos, para
crecer intelectualmente.
Cognición
situada: Idea de que el pensamiento se localiza (sitúa) en contextos
sociales y físicos y no dentro de la mente de un individuo.
Conceptos: Categorías
usadas para agrupar objetos, eventos y características con base en propiedades
comunes.
Elaboración: La
extensión del procesamiento de información involucrada en la codificación.
Esquema: Concepto o
estructura que existe en la mente de un individuo, para organizar e interpretar
información.
Estudio de
caso: Observación profunda de un individuo.
Memoria: Retención
de información a lo largo del tiempo, que involucra la codificación, el
almacenamiento y la recuperación.
Memoria a
corto plazo o memoria de trabajo: Duración limitada de procesamiento
que posee características estructurales y funcionales.
Memoria a
largo plazo: La capacidad de almacenaje y la duración son ilimitados.
Memoria
Sensorial: Registro sensorial
(visual, auditiva, etc.) que mantiene la
información que ingresa a los receptores durante un periodo muy breve.
Pensamiento:
Manipulación y transformación de información en la memoria: a menudo se hace
para formar conceptos, pensar de manera crítica y resolver problemas.
Racionalismo:
Procesamiento de información que otorga preponderancia al sujeto en el
acto de conocimiento.
Receptores:
Dispositivos físicos que permiten captar la información que entra al sistema,
la cual se presenta de algún tipo de energía física proveniente del entorno.
Representaciones
Mentales: Procesamiento de información que ingresa al sistema
cognitivo hasta que finalmente se utiliza para ejecutar una conducta
determinada.
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